A CIÊNCIA POR TRÁS DAS VIVÊNCIAS
Tocar, amassar, cheirar e experimentar parecem só brincadeira. Para o cérebro de uma criança pequena, é trabalho sério. Reunimos aqui o que a pesquisa diz sobre isso.
NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA
+1 milhão
de novas conexões neurais se formam a cada segundo.
As experiências do dia a dia decidem quais conexões ficam fortes. É assim que se constrói a base para aprender, se comportar e ter saúde.
Fonte: Center on the Developing Child, Universidade Harvard
O QUE A PESQUISA MOSTRA
Nos primeiros anos, o cérebro forma mais de 1 milhão de novas conexões por segundo. Depois, ele elimina as que não são usadas. As conexões que se formam cedo servem de base, forte ou fraca, para tudo que vem depois.
Pesquisadores da Universidade de Iowa estudaram 72 crianças de 16 meses aprendendo nomes de substâncias como mingau, purê e suco. As que mais cutucaram, apertaram e jogaram os alimentos foram as que mais acertaram os nomes depois.
A Academia Americana de Pediatria afirma que brincar com pais e outras crianças desenvolve habilidades socioemocionais, cognitivas, de linguagem e de autorregulação. Também fortalece o vínculo seguro com quem cuida.
NA PRÁTICA
propostas das nossas oficinas
Bolos de terra e misturas: a criança sente texturas diferentes e brinca de faz de conta.
Pintar com as mãos usando pigmentos de alimentos exercita dedos, pinça e expressão.
Uma textura escorregadia e segura para explorar, até mesmo para quem ainda leva tudo à boca.
Objetos do dia a dia, sem regras: encaixar, empilhar, comparar e descobrir.
POR QUE COM VOCÊ JUNTO
Os pesquisadores de Harvard chamam isso de "saque e devolução": a criança mostra algo, faz um som ou um gesto, e o adulto responde com olhar, palavra ou carinho. Cada troca dessas fortalece conexões no cérebro.
A Academia Americana de Pediatria acrescenta que a alegria compartilhada durante a brincadeira ajuda a regular a resposta do corpo ao estresse. Por isso nossas vivências são pensadas para pais e filhos participarem juntos.
